2008年5月20日 星期二
三北川災區孤兒憶地震情形﹕逃出同學又返回救人
昨天，三名北川災區的孤兒在中國扶貧基金會的幫助下來到北京。他們都是北川羌族自治縣北川中學的高中學生。三人在北京逗留幾日後，將返回家鄉。據了解，這三名同學的父母都在此次地震中遇難。為了救助震區孤兒，中國扶貧基金會發起了“關愛震災孤兒一對一資助活動”。
回憶
女生唱歌彼此打氣
他們三人分別是北川中學高一學生劉怡雪(女)和高三學生白琳(女)、陳兵(男)。在採訪現場，劉怡雪現場回憶了地震當時的情景。“我們當時正在多媒體教室上美術課，我坐在第二排，剛剛上課 10分鐘，就感覺所有的電腦、電線都在搖。”劉怡雪說，當時他們很多同學已經開始往外逃，老師喊著讓大家躲在桌子下面並要他們保持鎮靜。“我們都抱著頭躲在桌下，有些人的前胸被桌子壓著，後背又被牆壓著，不少女生都哭了，我感到全身發抖。”她這樣說。
他們告訴記者，躲在桌下時，很多人都在第一時間掏出手機看信號，還借助手機的一點點亮光照亮周圍的環境。“我們不停地叫著其他人的名字，一遍遍地問老師你還好嗎？”
他們說，當時有些男生就用手刨土，我們又擔心被教室的電線電死不敢亂動，有些女生唱起了《團結就是力量》來彼此打氣。“我們說不要唱，要保持體力，一定會有人來救我們的！”劉怡雪說。
獲救
同學們看到老師就哭了
陳兵告訴記者，出事後，他們所在樓的一、二層都陷入了地下，高三年級所在的三層變成了一層。他最難忘的是很多高三的學生在自己逃出大樓後得知很多初中、高中低年級同學和一些女老師埋在里面，又馬上返回樓內救人。
據他們說，當時很多同學的手和身體都被壓出了血，他們被救出時，是趴著被拖出去的。劉怡雪的手腕也被劃傷。“後面的人拉著前面人的衣服。”他們說，被救出時第一眼看到了自己的老師，很多被困在里面沒哭的同學一下子也忍不住大哭起來。
一些男生冒著危險從寢室拿出被子，大部分逃出來的同學都在學校的塑膠操場上過夜。劉怡雪回憶，當時很多從縣城逃出來的人都湧向北川中學方向。有一名老師當日帶著學生去領獎，也在途中遇難。該校高一二班沒有一名學生生還。
“當時天氣很冷，外面小賣部把食物和水都分給了我們。但他們始終無法與家人取得聯繫。記者了解到，北川縣城在此次地震中幾乎已被夷為平地，他們三人的父母均已遇難。
感言
鄉親們一定不要放棄
他們告訴記者，隨後他們均被轉移到九州體育館。當被問及最感謝的人是誰時，三個人異口同聲表示是溫家寶總理。“當我們覺得沒有了家沒有了父母已經沒有任何希望時，他出現在我們眼前。”劉怡雪說，溫總理拉著他們的手告訴他們，黨和政府會關心他們，不會不管大家。“他要我們好好地活下去。”
在採訪即將結束時，三位同學面對鏡頭，對此刻還在災區的鄉親們說︰“你們一定要堅持下去！加油！不要放棄！”白琳說，她回去以後，要與家鄉人一道同甘共苦。同時，他們也代表北川縣、四川省所有的受災者向全國、全世界的好心人表示感謝。“希望有更多人能伸出援手，我們的家鄉需要幫助。”劉怡雪最後說。(記者 徐晶晶)
回憶
女生唱歌彼此打氣
他們三人分別是北川中學高一學生劉怡雪(女)和高三學生白琳(女)、陳兵(男)。在採訪現場，劉怡雪現場回憶了地震當時的情景。“我們當時正在多媒體教室上美術課，我坐在第二排，剛剛上課 10分鐘，就感覺所有的電腦、電線都在搖。”劉怡雪說，當時他們很多同學已經開始往外逃，老師喊著讓大家躲在桌子下面並要他們保持鎮靜。“我們都抱著頭躲在桌下，有些人的前胸被桌子壓著，後背又被牆壓著，不少女生都哭了，我感到全身發抖。”她這樣說。
他們告訴記者，躲在桌下時，很多人都在第一時間掏出手機看信號，還借助手機的一點點亮光照亮周圍的環境。“我們不停地叫著其他人的名字，一遍遍地問老師你還好嗎？”
他們說，當時有些男生就用手刨土，我們又擔心被教室的電線電死不敢亂動，有些女生唱起了《團結就是力量》來彼此打氣。“我們說不要唱，要保持體力，一定會有人來救我們的！”劉怡雪說。
獲救
同學們看到老師就哭了
陳兵告訴記者，出事後，他們所在樓的一、二層都陷入了地下，高三年級所在的三層變成了一層。他最難忘的是很多高三的學生在自己逃出大樓後得知很多初中、高中低年級同學和一些女老師埋在里面，又馬上返回樓內救人。
據他們說，當時很多同學的手和身體都被壓出了血，他們被救出時，是趴著被拖出去的。劉怡雪的手腕也被劃傷。“後面的人拉著前面人的衣服。”他們說，被救出時第一眼看到了自己的老師，很多被困在里面沒哭的同學一下子也忍不住大哭起來。
一些男生冒著危險從寢室拿出被子，大部分逃出來的同學都在學校的塑膠操場上過夜。劉怡雪回憶，當時很多從縣城逃出來的人都湧向北川中學方向。有一名老師當日帶著學生去領獎，也在途中遇難。該校高一二班沒有一名學生生還。
“當時天氣很冷，外面小賣部把食物和水都分給了我們。但他們始終無法與家人取得聯繫。記者了解到，北川縣城在此次地震中幾乎已被夷為平地，他們三人的父母均已遇難。
感言
鄉親們一定不要放棄
他們告訴記者，隨後他們均被轉移到九州體育館。當被問及最感謝的人是誰時，三個人異口同聲表示是溫家寶總理。“當我們覺得沒有了家沒有了父母已經沒有任何希望時，他出現在我們眼前。”劉怡雪說，溫總理拉著他們的手告訴他們，黨和政府會關心他們，不會不管大家。“他要我們好好地活下去。”
在採訪即將結束時，三位同學面對鏡頭，對此刻還在災區的鄉親們說︰“你們一定要堅持下去！加油！不要放棄！”白琳說，她回去以後，要與家鄉人一道同甘共苦。同時，他們也代表北川縣、四川省所有的受災者向全國、全世界的好心人表示感謝。“希望有更多人能伸出援手，我們的家鄉需要幫助。”劉怡雪最後說。(記者 徐晶晶)
道德低落，兇殘文化正在形成
作者﹕李家同
我仍有一個夢想，在我的夢想裡，這個社會裡充滿了好人，爸爸一定是個好爸爸，媽媽一定是個好媽媽，官員是個好官員，民意代表是個好民意代表，誰也不會用造謠方法獲利，更不會作出兇殘的事。更重要的是，這個社會裡的媒體工作者，都不會做出使人犯罪的媒體。
八里鄉，一名國中生被殺害，殺害他的人大都是青少年，手法之兇狠，即使在世界都應屬少見。這件兇殺事件，應該受到全國同胞們的注意了，我們國家顯然有一種兇殘文化在隱隱約約地形成之中，遺憾的是：我們似乎都不敢面對這些事情。
稍為分析一下，就會發現這些孩子們幾乎全部來自失功能的家庭，不是父母離婚，就是父母都忙於工作，根本弄不清楚孩子在幹什麼，更不知道如何能夠管束他們的孩子。
我們必須坦白承認，男孩子有打架的天性，每個小男孩都和別人以某種方式動過粗，但是「凌虐致死」以及「以水泥棄屍」，絕對是學來的，從那裡學來的？當然是從媒體學來的。
一週以前，美國總統所下令組成的一個小組提出一份報告，指責美國的保護級電影，百分之七十以十七歲以下的少年為他們的目標；在國會的聽證會上，有人播出一首流行歌曲，這首歌的內容描寫殺母親的快感。
我們雖然沒有這種流行歌曲，但充滿色情和暴力的錄影帶和電影卻到處可見，報紙和其他新聞也會詳細地描寫這些暴行，大多數青少年多多少少總會受到影響的。
為什麼我們有這麼多失功能的家庭？為什麼我們有這麼多充滿暴力色情的媒體？容我說一句大家不喜歡的話「社會的道德水準日漸低落了」，在我看來，這是一切問題之所在。
我如今六十二歲，知道從前台灣社會的純樸，那時候，一般人並不每天嘴巴上講道德，可是社會上絕對有較高的道德水準，那時候，爸爸像爸爸，媽媽像媽媽，孩子們頑皮者有之，頂多會將球丟到隔壁去，但絕不會做出這種恐怖事件來。
八里鄉長痛心純樸民風變了，其實早就變了。有一次，我在鄉下撞進了一個葬禮，令我大吃一驚的是看到不堪入目的電子花車，大人都如此，小孩子又能好到哪裡去？
不僅這一件事，很多社會上不好事情的發生，都與道德低落有關，民意代表利益輸送，隨便你定多少法律，他們都會鑽法律漏洞地我行我素，我們似乎也無法寄望執法人士，因為他們自己都有做不法情事的紀錄，我們的最後一道防線，也已經崩潰了。
問題在於如何重新建立一個較高的道德標準？但重整道德，就怕被一些虛偽的人操縱，希望不要再來一個什麼協會，由一大批社會名流作理監事，每年熱熱鬧鬧地開一次大會，總統親臨致詞。這種運動，絕不可能重建道德也。道德重建必須靠社會上一些有良心的知識分子來做，他們也要揚棄固有的意識形態。他們必須承認社會仍需要一些老式的想法和做法，他們必須不怕同儕笑他們是老冬烘。
容我再說一些不中聽的話，青少年如此兇殘，不能說是因為「青春叛逆」，「壓力太大」，「挫折感重」等等，這些因素頂多會造成一批行為有些偏差的青少年，而不可能造成如此兇殘的青少年。
我仍有一個夢想，在我的夢想裡，這個社會裡充滿了好人，爸爸一定是個好爸爸，媽媽一定是個好媽媽，官員是個好官員，民意代表是個好民意代表，誰也不會用造謠方法獲利，更不會作出兇殘的事。更重要的是，這個社會裡的媒體工作者，都不會做出使人犯罪的媒體。
我仍有一個夢想，在我的夢想裡，這個社會裡充滿了好人，爸爸一定是個好爸爸，媽媽一定是個好媽媽，官員是個好官員，民意代表是個好民意代表，誰也不會用造謠方法獲利，更不會作出兇殘的事。更重要的是，這個社會裡的媒體工作者，都不會做出使人犯罪的媒體。
八里鄉，一名國中生被殺害，殺害他的人大都是青少年，手法之兇狠，即使在世界都應屬少見。這件兇殺事件，應該受到全國同胞們的注意了，我們國家顯然有一種兇殘文化在隱隱約約地形成之中，遺憾的是：我們似乎都不敢面對這些事情。
稍為分析一下，就會發現這些孩子們幾乎全部來自失功能的家庭，不是父母離婚，就是父母都忙於工作，根本弄不清楚孩子在幹什麼，更不知道如何能夠管束他們的孩子。
我們必須坦白承認，男孩子有打架的天性，每個小男孩都和別人以某種方式動過粗，但是「凌虐致死」以及「以水泥棄屍」，絕對是學來的，從那裡學來的？當然是從媒體學來的。
一週以前，美國總統所下令組成的一個小組提出一份報告，指責美國的保護級電影，百分之七十以十七歲以下的少年為他們的目標；在國會的聽證會上，有人播出一首流行歌曲，這首歌的內容描寫殺母親的快感。
我們雖然沒有這種流行歌曲，但充滿色情和暴力的錄影帶和電影卻到處可見，報紙和其他新聞也會詳細地描寫這些暴行，大多數青少年多多少少總會受到影響的。
為什麼我們有這麼多失功能的家庭？為什麼我們有這麼多充滿暴力色情的媒體？容我說一句大家不喜歡的話「社會的道德水準日漸低落了」，在我看來，這是一切問題之所在。
我如今六十二歲，知道從前台灣社會的純樸，那時候，一般人並不每天嘴巴上講道德，可是社會上絕對有較高的道德水準，那時候，爸爸像爸爸，媽媽像媽媽，孩子們頑皮者有之，頂多會將球丟到隔壁去，但絕不會做出這種恐怖事件來。
八里鄉長痛心純樸民風變了，其實早就變了。有一次，我在鄉下撞進了一個葬禮，令我大吃一驚的是看到不堪入目的電子花車，大人都如此，小孩子又能好到哪裡去？
不僅這一件事，很多社會上不好事情的發生，都與道德低落有關，民意代表利益輸送，隨便你定多少法律，他們都會鑽法律漏洞地我行我素，我們似乎也無法寄望執法人士，因為他們自己都有做不法情事的紀錄，我們的最後一道防線，也已經崩潰了。
問題在於如何重新建立一個較高的道德標準？但重整道德，就怕被一些虛偽的人操縱，希望不要再來一個什麼協會，由一大批社會名流作理監事，每年熱熱鬧鬧地開一次大會，總統親臨致詞。這種運動，絕不可能重建道德也。道德重建必須靠社會上一些有良心的知識分子來做，他們也要揚棄固有的意識形態。他們必須承認社會仍需要一些老式的想法和做法，他們必須不怕同儕笑他們是老冬烘。
容我再說一些不中聽的話，青少年如此兇殘，不能說是因為「青春叛逆」，「壓力太大」，「挫折感重」等等，這些因素頂多會造成一批行為有些偏差的青少年，而不可能造成如此兇殘的青少年。
我仍有一個夢想，在我的夢想裡，這個社會裡充滿了好人，爸爸一定是個好爸爸，媽媽一定是個好媽媽，官員是個好官員，民意代表是個好民意代表，誰也不會用造謠方法獲利，更不會作出兇殘的事。更重要的是，這個社會裡的媒體工作者，都不會做出使人犯罪的媒體。
過失與缺失
作者﹕李家同
我建議我們天主教會至少應該多多地使我們教友關懷全世界，祈禱的時候也不能只提到「國泰民安」為止，我們應該替全世界祈禱。
我曾經比較過我們中文的悔罪經和英文的悔罪經，我發現在英文的悔罪經不僅要對what we have done表示悔意，我們更應該對what we have failed to do表示悔意。也就是說，我們如果做了壞事，當然應該懺悔，如果我們沒有做壞事，但也沒有做什麼好事，我們也應該懺悔。在中文的悔罪經裡，僅提到了我們所做的壞事，而對於我們沒有做好事這一節，卻沒有提到。
所以我們有時會看到教友們對近人漠不關心，對不認識的陌生人更是漠不關心，我們總認為只要我們沒有做錯事，就可以了。至於我們有沒有關心別人，其實是無所謂的，這種想法非常普遍，我們多多少少都有這種毛病，只是在天主眼中，恐怕這是一件嚴重的事。
德蕾莎修女說的話，我們該牢牢記住。她說「愛的反面，不是仇恨，而是漠不關心」。耶穌基督其實早就對這件事情講很清楚了，祂固然說「凡是替最小兄弟做的，就是替我做」，祂也說了「凡是沒有替最小兄弟做的，就是沒有替我做」，可見得我們漠不關心是一件耶穌基督非常不以為然的事。
有一次我在竹東碰到孫達神父，他同意我的觀點，他認為我們應該將悔罪經中的「過失」改成「缺失」。所謂缺失，就是做得不夠好的意思。
最近一位愛爾蘭籍的歌手邦納（Bono）先生，為了第三世界的債務而四處奔走，見到了美國總統，也見到了教宗和英國首相，他們都支持他的想法；有錢的國家應該不再向窮的國家要債，因為第三國際欠債高達六仟億美金之多，如何還得起？他們不論怎麼努力，都永無翻身之日。這位愛爾蘭歌手四處奔走，鼓吹這種種消除欠債的觀念，頗有成就。
我們的教宗也在各種場合提到第三國際的債務問題，但是我們教友們卻很少知道教宗的想法，我們祈禱的時候，大概都是為了我們的家人或親友，最多也只替我們的國家社會祈禱。至於遠在非洲的窮人，我們大概是不會去關心他們的。
最近莫山鼻給有一個空前未有的大水災，我們整個國家的各個電視台都對這次水災一字不提，也忘了我們在九二一大地震時曾經接受過外國人對我們的關懷，因此我建議我們天主教會至少應該多多地使我們教友關懷全世界，祈禱的時候也不能只提到「國泰民安」為止，我們應該替全世界祈禱。
我建議我們天主教會至少應該多多地使我們教友關懷全世界，祈禱的時候也不能只提到「國泰民安」為止，我們應該替全世界祈禱。
我曾經比較過我們中文的悔罪經和英文的悔罪經，我發現在英文的悔罪經不僅要對what we have done表示悔意，我們更應該對what we have failed to do表示悔意。也就是說，我們如果做了壞事，當然應該懺悔，如果我們沒有做壞事，但也沒有做什麼好事，我們也應該懺悔。在中文的悔罪經裡，僅提到了我們所做的壞事，而對於我們沒有做好事這一節，卻沒有提到。
所以我們有時會看到教友們對近人漠不關心，對不認識的陌生人更是漠不關心，我們總認為只要我們沒有做錯事，就可以了。至於我們有沒有關心別人，其實是無所謂的，這種想法非常普遍，我們多多少少都有這種毛病，只是在天主眼中，恐怕這是一件嚴重的事。
德蕾莎修女說的話，我們該牢牢記住。她說「愛的反面，不是仇恨，而是漠不關心」。耶穌基督其實早就對這件事情講很清楚了，祂固然說「凡是替最小兄弟做的，就是替我做」，祂也說了「凡是沒有替最小兄弟做的，就是沒有替我做」，可見得我們漠不關心是一件耶穌基督非常不以為然的事。
有一次我在竹東碰到孫達神父，他同意我的觀點，他認為我們應該將悔罪經中的「過失」改成「缺失」。所謂缺失，就是做得不夠好的意思。
最近一位愛爾蘭籍的歌手邦納（Bono）先生，為了第三世界的債務而四處奔走，見到了美國總統，也見到了教宗和英國首相，他們都支持他的想法；有錢的國家應該不再向窮的國家要債，因為第三國際欠債高達六仟億美金之多，如何還得起？他們不論怎麼努力，都永無翻身之日。這位愛爾蘭歌手四處奔走，鼓吹這種種消除欠債的觀念，頗有成就。
我們的教宗也在各種場合提到第三國際的債務問題，但是我們教友們卻很少知道教宗的想法，我們祈禱的時候，大概都是為了我們的家人或親友，最多也只替我們的國家社會祈禱。至於遠在非洲的窮人，我們大概是不會去關心他們的。
最近莫山鼻給有一個空前未有的大水災，我們整個國家的各個電視台都對這次水災一字不提，也忘了我們在九二一大地震時曾經接受過外國人對我們的關懷，因此我建議我們天主教會至少應該多多地使我們教友關懷全世界，祈禱的時候也不能只提到「國泰民安」為止，我們應該替全世界祈禱。
2008年5月17日 星期六
「教室裡的春天」
((文章來自網路流傳))
告狀，是小朋友的特色，可是，在三年級這班，
阿杰一直是被告狀的「問題學生」，因他常爬牆、故意伸出腳絆倒同學、
碰觸女生、掀女生裙子、或摸女生屁股……。
真的，阿杰的不雅動作，常惹怒其他小朋友，家長也跑來學校指責！
後來，阿杰的行為變本加厲，他在學校水溝裡抓到小青蛙，
就猛力「把青蛙的頭拔斷」，真的好殘忍！
其實，在我面前，阿杰是個「很乖巧」的小孩，說什麼事他都點頭、恭恭敬敬；
可是，他一離開我的視線，就開始「作怪」！
例如，當我在上課時，他是「乖學生」的模樣，可是我一轉頭去擦黑板時，
他就立刻「脫下褲子、露出私處」給別人看，不然就是故意「摸女生」。
一天， 阿杰太過份了，竟然去「摸女生的胸部」，家長氣憤地告到學校來；
我也找來阿杰的媽媽，問她，阿杰是不是心理上有陰影？媽媽哭著說，
她是很「溺愛」阿杰沒錯，可是也不至於讓阿杰有什麼心理痛苦或陰影啊！
後來，我請阿杰的媽媽帶他去大醫院看「兒童心理門診」；診療結果發現，
阿杰的「腦下垂體發育不平衡」，造成他有「無法控制自己行為、做出不雅動作」的
現象。這種病症，醫生說，只要按時吃藥，就會慢慢控制他異常的行為。
可是阿杰吃了藥，一直嚷著「頭好痛」，媽媽看得心疼，
就沒按醫生指示給阿杰吃藥；
也因此，阿杰欺負女生、搗蛋作怪、殘忍傷害小動物的行為，就不斷發生
一天，阿杰拿著一本簿子，主動跑過來告訴我說：
「老師，妳最近好像都沒有嚴格管我了……老師，妳要好好管教我！
如果妳不管教我，將來我變很壞怎麼辦？我會跟人家說我是妳學生耶！」
我一聽，噗哧地笑了出來！
我說：「好，我會好好管教你！可是，你拿這本簿子給我做什麼？」
「老師，從今天開始，如果同學有來告狀，說我不好，妳就幫我在簿子上打個叉！妳
每打一個叉，就可以打我一大板，這樣好不好？」
天啦，阿杰居然主動要求我「管教他、約束他、處罰他」！
可是，說歸說，阿杰的行為依然調皮乖張，每天都有小朋友向我告狀，
說阿杰又亂摸人、亂脫褲子、故意絆倒別人……。
而才不到一星期，我在阿杰的簿子上，就已記下「一百個叉」了！
後來，我生氣地找來阿杰，對他說：
「阿杰，你已經被老師記了一百個叉，老師真的要處罰你了！」
「對，老師，妳應該好好管教我，妳應該打我一百個大板！」
阿杰自動地伸出雙手，讓我打！可是，我看著他的手、他的臉，
我……我怎麼忍心打他？
我的心好痛──
阿杰啊，你不笨，你很聰明，可是你為什麼要明知故犯、要自暴自棄？
你要改變你惡劣的行為，要把自己身上「小壞蛋、小惡霸」的標籤拿掉啊！
此時，阿杰的雙手仍然舉在半空中，等待被打；
而我，轉頭看著全班小朋友說
：「老師真的很難過，從一年級到現在，老師每天都聽到你們來告狀，
都說阿杰哪裡不好、做錯什麼，要『打叉』；
可是難道阿杰沒做過什麼好的，可以『打圈』的嗎？」
我話一說完，全班氣氛凝住了！
約五秒，昌明舉手說：
「老師，阿杰也有圈耶！我昨天沒有帶水彩，是阿杰借給我用的！」
而常被阿杰欺負的慧怡也說：
「剛才下課時，我走過阿杰旁邊，他本來已經把腳伸出來要害我跌倒，
可是他又把腳縮回去，我沒有跌倒，我很感謝他！」
這時，我對小朋友說：
「對，阿杰一定有很多好的，他可以得到很多的圈圈對不對？
老師已經記了他一百個叉，本來他要老師打他一百下，可是老師不想打他，
好不好我們大家一起努力想──『阿杰做過哪些好的？』說他一個好，
就送給他一個圈，也銷掉一個叉，我們一起來『搶救阿杰』好不好？」
話說完不久，又有小朋友舉手說：「老師，阿杰有一次幫忙我打菜！」
「老師，阿杰昨天有幫忙抬牛奶！」
「老師，阿杰上星期幫我把垃圾丟掉！」
「老師，阿杰昨天也有掃廁所！」……
那一節課，全班小朋友──不斷地回想、不斷地舉手、
不斷地搶著述說阿杰的好，一直送「圈」給他！
一節課下來，阿杰也得到「一百個圈」，就把先前的「一百個叉」全都塗銷掉了！
而站在前面的阿杰，原本哭喪的臉，變笑了，最後他竟哭了──
他，被同學們的愛，深深所感動，也答應按時吃藥、努力做個好孩子！
有人問我：「哪裡距離眼睛最近？」我猜不出來，答案是「睫毛」。
睫毛距離眼睛最近，可是我們卻看不見它！
相同的，我們身邊也有一些很親近的人，可是我們往往看不見他們的優點。
就如同本文中的故事一樣，同學們常看到「阿杰的壞」，要被處罰，可是，
在老師的循循引導之下，才看到「阿杰的好」，原來他也有「一百個圈」。
所以，教育的功能，不在於刻意壓制人性的「黑暗面」，
而是努力啟發人性的「光明面」！
我們如果只一直看到別人的壞，有一百個叉，要打一百個大板，
則我們自己的心不也是處在痛苦的黑暗中？
事實上，我們可以學習──
「看不慣，也要讚美」；
「不喜歡他，也要試著看到他的好！」
有時老師很不喜歡一些「壞學生」，常常幾乎快被氣瘋了；
不過，若能靜下心來，讓思維試著「轉彎」，想想──或許他也有好的一面！
只要思維不斷地轉彎，就可以看到「一個圓、一個圈」啊！
因此，我們不能一直用「否定」的眼光來看孩子，
也不能一直用「批評」的言詞來論斷孩子！
因為──孩子如果生活於否定中，他學會自暴自棄；
孩子如果生活在批評中，他學會沮喪沉淪；
孩子如果生活在鼓勵中，他學會充滿自信；
孩子如果生活在讚美中，他學會愛和感激。
我們的生活，是由「愛我們」和「不愛我們」的人所交織而成！
所以，萬一有人不愛我們、常瞧不起我們，我們也不必悲傷或難過，
反而必須有「更堅強的意志」和「更積極的人生觀」！
我們心裡只要記得一段話──
「不管別人怎麼說我、批評我、嘲笑我，我仍然是個很有價值的人！」
有自信最美，希望相隨.......
告狀，是小朋友的特色，可是，在三年級這班，
阿杰一直是被告狀的「問題學生」，因他常爬牆、故意伸出腳絆倒同學、
碰觸女生、掀女生裙子、或摸女生屁股……。
真的，阿杰的不雅動作，常惹怒其他小朋友，家長也跑來學校指責！
後來，阿杰的行為變本加厲，他在學校水溝裡抓到小青蛙，
就猛力「把青蛙的頭拔斷」，真的好殘忍！
其實，在我面前，阿杰是個「很乖巧」的小孩，說什麼事他都點頭、恭恭敬敬；
可是，他一離開我的視線，就開始「作怪」！
例如，當我在上課時，他是「乖學生」的模樣，可是我一轉頭去擦黑板時，
他就立刻「脫下褲子、露出私處」給別人看，不然就是故意「摸女生」。
一天， 阿杰太過份了，竟然去「摸女生的胸部」，家長氣憤地告到學校來；
我也找來阿杰的媽媽，問她，阿杰是不是心理上有陰影？媽媽哭著說，
她是很「溺愛」阿杰沒錯，可是也不至於讓阿杰有什麼心理痛苦或陰影啊！
後來，我請阿杰的媽媽帶他去大醫院看「兒童心理門診」；診療結果發現，
阿杰的「腦下垂體發育不平衡」，造成他有「無法控制自己行為、做出不雅動作」的
現象。這種病症，醫生說，只要按時吃藥，就會慢慢控制他異常的行為。
可是阿杰吃了藥，一直嚷著「頭好痛」，媽媽看得心疼，
就沒按醫生指示給阿杰吃藥；
也因此，阿杰欺負女生、搗蛋作怪、殘忍傷害小動物的行為，就不斷發生
一天，阿杰拿著一本簿子，主動跑過來告訴我說：
「老師，妳最近好像都沒有嚴格管我了……老師，妳要好好管教我！
如果妳不管教我，將來我變很壞怎麼辦？我會跟人家說我是妳學生耶！」
我一聽，噗哧地笑了出來！
我說：「好，我會好好管教你！可是，你拿這本簿子給我做什麼？」
「老師，從今天開始，如果同學有來告狀，說我不好，妳就幫我在簿子上打個叉！妳
每打一個叉，就可以打我一大板，這樣好不好？」
天啦，阿杰居然主動要求我「管教他、約束他、處罰他」！
可是，說歸說，阿杰的行為依然調皮乖張，每天都有小朋友向我告狀，
說阿杰又亂摸人、亂脫褲子、故意絆倒別人……。
而才不到一星期，我在阿杰的簿子上，就已記下「一百個叉」了！
後來，我生氣地找來阿杰，對他說：
「阿杰，你已經被老師記了一百個叉，老師真的要處罰你了！」
「對，老師，妳應該好好管教我，妳應該打我一百個大板！」
阿杰自動地伸出雙手，讓我打！可是，我看著他的手、他的臉，
我……我怎麼忍心打他？
我的心好痛──
阿杰啊，你不笨，你很聰明，可是你為什麼要明知故犯、要自暴自棄？
你要改變你惡劣的行為，要把自己身上「小壞蛋、小惡霸」的標籤拿掉啊！
此時，阿杰的雙手仍然舉在半空中，等待被打；
而我，轉頭看著全班小朋友說
：「老師真的很難過，從一年級到現在，老師每天都聽到你們來告狀，
都說阿杰哪裡不好、做錯什麼，要『打叉』；
可是難道阿杰沒做過什麼好的，可以『打圈』的嗎？」
我話一說完，全班氣氛凝住了！
約五秒，昌明舉手說：
「老師，阿杰也有圈耶！我昨天沒有帶水彩，是阿杰借給我用的！」
而常被阿杰欺負的慧怡也說：
「剛才下課時，我走過阿杰旁邊，他本來已經把腳伸出來要害我跌倒，
可是他又把腳縮回去，我沒有跌倒，我很感謝他！」
這時，我對小朋友說：
「對，阿杰一定有很多好的，他可以得到很多的圈圈對不對？
老師已經記了他一百個叉，本來他要老師打他一百下，可是老師不想打他，
好不好我們大家一起努力想──『阿杰做過哪些好的？』說他一個好，
就送給他一個圈，也銷掉一個叉，我們一起來『搶救阿杰』好不好？」
話說完不久，又有小朋友舉手說：「老師，阿杰有一次幫忙我打菜！」
「老師，阿杰昨天有幫忙抬牛奶！」
「老師，阿杰上星期幫我把垃圾丟掉！」
「老師，阿杰昨天也有掃廁所！」……
那一節課，全班小朋友──不斷地回想、不斷地舉手、
不斷地搶著述說阿杰的好，一直送「圈」給他！
一節課下來，阿杰也得到「一百個圈」，就把先前的「一百個叉」全都塗銷掉了！
而站在前面的阿杰，原本哭喪的臉，變笑了，最後他竟哭了──
他，被同學們的愛，深深所感動，也答應按時吃藥、努力做個好孩子！
有人問我：「哪裡距離眼睛最近？」我猜不出來，答案是「睫毛」。
睫毛距離眼睛最近，可是我們卻看不見它！
相同的，我們身邊也有一些很親近的人，可是我們往往看不見他們的優點。
就如同本文中的故事一樣，同學們常看到「阿杰的壞」，要被處罰，可是，
在老師的循循引導之下，才看到「阿杰的好」，原來他也有「一百個圈」。
所以，教育的功能，不在於刻意壓制人性的「黑暗面」，
而是努力啟發人性的「光明面」！
我們如果只一直看到別人的壞，有一百個叉，要打一百個大板，
則我們自己的心不也是處在痛苦的黑暗中？
事實上，我們可以學習──
「看不慣，也要讚美」；
「不喜歡他，也要試著看到他的好！」
有時老師很不喜歡一些「壞學生」，常常幾乎快被氣瘋了；
不過，若能靜下心來，讓思維試著「轉彎」，想想──或許他也有好的一面！
只要思維不斷地轉彎，就可以看到「一個圓、一個圈」啊！
因此，我們不能一直用「否定」的眼光來看孩子，
也不能一直用「批評」的言詞來論斷孩子！
因為──孩子如果生活於否定中，他學會自暴自棄；
孩子如果生活在批評中，他學會沮喪沉淪；
孩子如果生活在鼓勵中，他學會充滿自信；
孩子如果生活在讚美中，他學會愛和感激。
我們的生活，是由「愛我們」和「不愛我們」的人所交織而成！
所以，萬一有人不愛我們、常瞧不起我們，我們也不必悲傷或難過，
反而必須有「更堅強的意志」和「更積極的人生觀」！
我們心裡只要記得一段話──
「不管別人怎麼說我、批評我、嘲笑我，我仍然是個很有價值的人！」
有自信最美，希望相隨.......
2008年5月16日 星期五
日本氣象局：中國四川地震達到8級
俄新網提供
2008 / 05 / 17 星期六 10:12
俄新網RUSNEWS.CN東京5月16日電 中國四川地震可能達8級，震波兩次搖撼地球。這是日本氣象局做出的表示。
根據記錄岩界變化的儀器顯示數據，很可能四川地震達到8級。中國地震學家評估此次汶川地震為7.8級，而美國方面認為7.9級。然後地震0.2級數的差別就相當于地震施放的能量擴大一倍。
日本長野縣的高精確地震分析研究實驗室確定，向西部方向衝擊。北京時間5月12日14點34分儀器測到第一批地震波。
但安裝在地下40米深的地震測試儀器記錄的數據顯示，構造運動衝擊波環繞地球兩圈。第一次是在北京時間17點10分，第二次是在19點40分。
日本氣象局指出，印尼2004年發生9級地震期間，此類衝擊波也曾經兩次環繞地球。
2008 / 05 / 17 星期六 10:12
俄新網RUSNEWS.CN東京5月16日電 中國四川地震可能達8級，震波兩次搖撼地球。這是日本氣象局做出的表示。
根據記錄岩界變化的儀器顯示數據，很可能四川地震達到8級。中國地震學家評估此次汶川地震為7.8級，而美國方面認為7.9級。然後地震0.2級數的差別就相當于地震施放的能量擴大一倍。
日本長野縣的高精確地震分析研究實驗室確定，向西部方向衝擊。北京時間5月12日14點34分儀器測到第一批地震波。
但安裝在地下40米深的地震測試儀器記錄的數據顯示，構造運動衝擊波環繞地球兩圈。第一次是在北京時間17點10分，第二次是在19點40分。
日本氣象局指出，印尼2004年發生9級地震期間，此類衝擊波也曾經兩次環繞地球。
出門就關電腦吧！
我們能夠為社會作多少事？抗暖化行動~一台電腦徹夜沒關，一晚上所消耗的電力有多少??
有鑑於全球暖化越來越嚴重，能源消耗越來越多，工業污染大量增加，二氧化碳排放量從沒減少過，大家應該要更認真更正視這個問題了，如果，還不面對這不願面對的真相，那你就真的是落伍了...！
據統計，一台電腦徹夜沒關，一晚上所消耗的電力，『足夠印表機印出一萬張的的文件』這是個非常嚇人的數字！
其實每個人是可以為這世界做一點貢獻，希望發信提醒每個同仁隨手關燈，上下班離開公司時請隨手關掉桌上電腦的電源，或是其他沒有使用的設備，以節省能源與減少公司的開銷。
如果每個人都節省一點，相信加起來的力量是驚人的，希望大家重視這個問題，也督促你身邊的親友囉！
預測世界現存的 22,000 隻北極熊會在45 年後絕種，2050年左右，阿爾卑斯山上的滑雪聖地有70％不再有雪可滑，世界最大的珊瑚族群大堡礁，可能在2100 年之前消失，同時間台灣包括台北盆地內的台北車站、國父紀念館，甚至101 大樓4 樓將完全淹沒，而中國北京將被沙塵暴掩埋。
抗暖，是人類的第三次世界大戰，你我他都不能幸免！
以下抗暖化錦囊由國家地理頻道提供，請從當下開始勵行吧！
一、 下班電腦關機：一台電腦持續開一整晚，消耗的能源可列印10,000 張資料。
二、 每使用一公升汽油，會產生2.4公斤二氧化碳。
而撘乘大眾運輸系統使用的燃料，每1.6 公里只有汽車消耗量一半左右。
三、 隨時保持輪胎在充氣狀態，能減少6％汽油消耗。
定期保養引擎，能減少15 ％至50 ％汽油消耗。
四、 手機充好電，立刻拔掉充電器插頭，只要全球10％行動電話使用者做到，省下的能源，相當於6萬戶歐洲家庭耗電量。
五、 每天煮東西加鍋蓋，所需要的能源消耗量能減少多達90％。
六、 只要回收一公噸重的紙，就能節約：17 棵樹；2 桶油；足以供應一戶人家5個月所需的電力；或減少25公斤的空氣污染。
請從每一個我開始，並鼓勵您的所有親友一起投入抗暖化行動吧
有鑑於全球暖化越來越嚴重，能源消耗越來越多，工業污染大量增加，二氧化碳排放量從沒減少過，大家應該要更認真更正視這個問題了，如果，還不面對這不願面對的真相，那你就真的是落伍了...！
據統計，一台電腦徹夜沒關，一晚上所消耗的電力，『足夠印表機印出一萬張的的文件』這是個非常嚇人的數字！
其實每個人是可以為這世界做一點貢獻，希望發信提醒每個同仁隨手關燈，上下班離開公司時請隨手關掉桌上電腦的電源，或是其他沒有使用的設備，以節省能源與減少公司的開銷。
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一、 下班電腦關機：一台電腦持續開一整晚，消耗的能源可列印10,000 張資料。
二、 每使用一公升汽油，會產生2.4公斤二氧化碳。
而撘乘大眾運輸系統使用的燃料，每1.6 公里只有汽車消耗量一半左右。
三、 隨時保持輪胎在充氣狀態，能減少6％汽油消耗。
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四、 手機充好電，立刻拔掉充電器插頭，只要全球10％行動電話使用者做到，省下的能源，相當於6萬戶歐洲家庭耗電量。
五、 每天煮東西加鍋蓋，所需要的能源消耗量能減少多達90％。
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